星期四下午，第三节课是集体备课时间，高秀敏招呼大家一起研讨如何才能让教学，成为学习学习的最佳途径。
大家各抒起见，用真实的事例说明，兴趣是最好的方法，只要能调动学生的积极性，就是最佳教学方法。
中年大叔高老师扶了一下金丝眼镜，说:“按照教育家孔子说，信其师，亲其道，学生喜欢老师，继而愿意学习英语，相反，学生讨厌老师，就可能放弃英语！我们应该询问学生，怎么才能对英语感兴趣！”
高秀敏： “恩，你说的有道理，比如游戏，网络游戏，还是生活中的游戏，学生们都乐此不疲，我们应该让学英语轻松愉快起来，让学生争先恐后地投入进来……
“高大姐呀，这有点难度了，毕竟语言不是游戏，不能总是轻松搞笑，更多的是严肃认真的，甚至单调乏味的，你应该深有体会吧?”
王美丽悠悠的说着，刘剑波嘿嘿直笑:“亲爱的，你的很清醒的呦！就连你这么才华横溢的的才女，都不能轻易搞定的事，我们只能慢慢地与学生磨牙，与学生标在一起，像个老妈妈碎碎念！念的他们不听不行，就像唐僧对待孙悟空，不听就念紧箍咒，他们慢慢地就进入角色了，开始学习了！”
“恩，恩，亲，这不是高大姐的教学方法吗？怎么成了你的发明了?”王美丽瞪着嘿嘿直笑的刘剑波问。
“哎呦，我认为高大姐的招高呀，我就学会了，怎么不行呢？”刘剑波反问着。
何朵朵忙着记录，也思考着最佳途径，高强说:“我感觉小何老师，虽然年轻，但是对付学生很有一套，在市级竞赛中都能获取一等奖，咱们听听她的教学方法吧?我们这些老人没有什么新鲜东西，别总挤占时间了。”
“哎，对呀，小何，你们班的捣蛋包们，现在可是安稳多了，学习也很上心，看来你的方法很好，快说说看！”高秀敏对着何朵朵一阵督促。
“ 我，我教书才几个月，哪有什么好方法？还是你们有丰富的教学经验，我正好趁此机会，多多学习！”何朵朵极力推辞着。
王美丽：“别谦虚了，学生们都喜欢年轻有朝气的老师，喜爱美女帅哥型，何况小何还是超级美女，更让学生热爱，听说很多都是你的粉丝，你快点谈谈教学的最佳教法吧。别让我们等的花儿都谢了！”
王美丽热切地要求着，这让杜玲玲很不爽了:“哼，有什么能待？不就是仗着漂亮，有女人味，会卖萌撒娇，才让学生喜欢的！”说完冷冷地看着何朵朵。
何朵朵看着羡慕嫉妒恨的杜玲玲，本想推辞掉的她，偏要展现自己的才华，就大大方方地说:“我也没有什么好方法，就是时常询问学生，了解他们的需求，知道一些容易卡壳的地方，就给他们指导一下。从一下几个方面来说吧:通过几个月的学习，我总结出，要想提高学生的成绩，不是一蹴而就的，循序渐进是必须的。除了按照一般的学习规律外，比如做游戏可以激发兴趣，唱英语歌曲，可以高雅情操，比赛可以激发潜能等等。重要的是与学生一齐记忆难的单词，利用肢体语言，丰富多彩的表情，展现英语单词的原生态意思，有的需要搞笑的，严肃的，认真的，高兴的，悲伤的，难过的，温柔的，发怒的，饥饿的，恶心的等等，都要用表情或者用动作展现出来，强化记忆，一次记忆，终生受益比如apologize，就要带着诚恳的道歉对着学生说: I apologize to you. because I forgot your words.然后让学生彼此表演一番，加深记忆！依次类推，比如学习ambulance，老师或者学生学一下救护车的声音，学习congratulate这个单词时，老师最好两手抓住取得好成绩的学生的手，满面笑容地说 I congratulate to you on your great achievements!让后然让学生彼此模仿，多说几遍，然后写下单词与句子，大脑对这样的单词就会牢牢记住！对于像blame这样的用法，老师一定要真的表演一番，可以对作业不认真的学生说 blame you for your careless homework /blame your homework on you / You are to blame for not doing your homework等等。用这种形式，调动全身心细胞都投入到记忆学习中，不能光靠图画或电视上的表演，一定要学生自己表演。”
“恩，有创意，不错，接地气，让学生全身心都调动起来，他们就没有跑神的功夫了，小何，接着说。”中年大叔高老师自言自语后.
何朵朵继续说:
“二是分层次教学，让每个学生都有成就感，对于三流高中的学生，特别适合！对于英语程度好的学生，有点飘飘然的，一定用高难度的知识提升能力，时时让他踮起脚尖才能掌握知识，这种拔高的方法，一直刺激着他们求知欲。等到一定机会，适当表扬一番，接着再提高难度！学生的成绩就有芝麻开花节节高了!对于中等学生，要以强制为主，用一般的知识，时时督促他们前进，处处逼迫他们努力，严格要求，一刻不放松。他们情绪低落时，给以温暖。他们昂扬奋进时，给以表扬！他们皮沓不前时，用小礼物奖励一下！总之老师要爱心，耐心，贴心，后娘心等等，不能放任不管！中等学生是学习的主力军，是成绩的标杆，只有他们全部向前，整个学习气氛就会热烈而浓厚！
对于差生，一定要有足够的耐心，足够的宽容心，足够的同情心，因为他们是学习的痛苦者，是不受老师家长喜欢的一类边缘生。他们的生活学习都没有气色，单调乏味，无聊烦闷，理想信念都不强烈。对于这样的学生更要有亲妈的爱心，时时鼓励，用最简单的知识提升他们的自信心，提高他们的存在感！更替高他们学习生活的幸福感！上课的眼光要像温暖的阳光，看到他们要像春风拂面的温柔，让他们感到老师喜欢他们，而不是讨厌他们！通过分层次教学，学生的整体成绩都会提高，都会在超越自我中，完成华丽转身!”
高秀敏：“哎呀，太好了，小何，你把握很准确，不是单纯抓优等生，而是中间力量，让绝大多数学生都热爱英语了，总体成绩当然会立于不败之地了！” 高秀敏赞赏地对着何朵朵伸出大拇指！
“确实很好，小何美女，很是很有观察力，更容易走进学生的心中，与他们同呼吸，共命运了，学生焉能不把你当成偶像呢？真是让我们这些老人们汗颜呐！”高强惭愧地说。
“接着讲，小何，我要多多学习了！”刘剑波心急火燎地催促着何朵朵。
何朵朵看到老师们感兴趣的模样，更加自信了，又说出了下面的方法:“最后的作业批改，这是考验老师爱心的具体表现。分层次教学就应该分层次布置作业，先统一作业题，而后给程度好的加难题，给程度中等的加一般知识，程度差就完成课上作业即可。
批改每本作业都要有批语，不能简单的用OK.good.very good great .excellent 等等，要对每个学生的进步给予赞扬，一定写出优点是什么，比如You can use the difficult grammar to make. sentences .you are very great .keep it up .I believe in you are the best one! 然后画上一个大大笑脸。
而对于骄傲自满的就要及时指正，写上 Learning is like sailing against current. I f you don"t advance. you will retreat!而后画个严肃的脸。
对于中等的学生一定要严慈相加，表扬批评交替使用，进步了，大力表扬，退步了，严厉批评，不能让他们有吊儿郎当的思想，更不能放任自流！
对于差生，一定多鼓励，给予更多的学习方法指导，温暖的笑脸，可爱的小猪猪，活泼的动物，机智的小狐狸等等，然后画上大大的(づ ●─● )づ，一定让学生时时感到老师在关心着他，在注视着他，像阳光一样照进他们孤独寂寞的内心，驱赶阴影与晦暗的心，扬起风帆，积极向上！
老师批改作业，就像与学生面对面的交流，心与心的对话。因为学生多，不可能时时顾及到每个学生，就利用作业，了解学生的动态。老师让学生除了写作业外，把学习上的，与同学相处中的，生活中的矛盾，都可以写到作业本后面，班主任依次掌握学生的动态与心里变化，以便积极应对！
最后，用多媒体展现学生的作业，高质量的，潦草的，字迹清晰的等等，让他们充当阅卷老师，如何给出评卷分数，通过换位思考，让学生知道书写流畅，干净整洁，规范的重要性!一点一滴地改正不良习惯！”
何朵朵刚说完，高秀敏已经鼓掌起来！大家都纷纷赞扬着她的方法行之有效。
杜玲玲腹语道:“哼，傻冒一个，把你的绝招都倒出来了，你以后还能高高在上吗?其他人都学会了你的方法，你就要成了落单的土鸡仔喽……
正当何朵朵他们讨论的津津有味时，楼下一阵阵的嘈杂声夹着呜咽声，让人疑惑出什么事了?
他们正想出去看一下，呜咽之声，骂声已经来到办公室门前。一个个愤怒之声高喊着:“杜玲玲，你他妈的，给老子滚出来！你个臭不要脸的，你个挨千刀的巫婆子，你个该死的三八婆……
杜玲玲一怔，想快速地跑出办公室，却被一声悲切呜咽之声吓住:“杜玲玲，你个坏女人，还我女儿来！你还有脸活着，去死吧！……
杜玲玲一边后退着，一边极力分辨着:“我没有，你冷静点，姚晴妈妈！”
被一个四十多岁的妇女，一把抓住！那妇女狰狞的面目，悲切的神情，呜咽的声因，让人倒吸一口凉气！就在众人想要拉开她俩时，随着一声哭喊声:“还我女儿的命来！”又听见啪啪两巴掌，甩在了杜玲玲的脸上，登时杜玲玲的嘴角，一股血水流出来了！脸上的十个红手印清晰可见！
门口的男男女女也高声大叫着:“打死她，打死她，这个恶毒的女人！该下地狱！”
杜玲玲惊恐地闭上眼睛，两行热泪泊泊流下！老师们都吓傻了，不知道怎么办。
何朵朵又看见姚晴妈妈扑向杜玲玲时，分开众人，一个健步奔过去，抱住了姚晴妈妈:“姚晴妈妈，你冷静点，别再伤人了……
“冷静个屁！他妈的，你是哪根葱多管闲事！杜玲玲这个恶魔该死，还我女儿的命来！可怜呀，她才十七岁就死掉了，就跳楼自杀了！”门口一个四十多岁的男人悲呼着，又要上前抓打杜玲玲，被高老师他们拉住了。
何朵朵怀中的女人拼命挣扎着，哭天抢地，横泪直流，头发冷乱的哭骂着:“你个恶毒的女人，逼死了我的女儿，她才十七岁呀，你为什么如此歹毒，要用哪样的语言说她?”姚晴妈妈指着杜玲玲，简直要用眼睛吃了她！
杜玲玲惊恐地说:“我没有逼她！没有！”
“你放屁！你说她__silly stupid foolish……还不够恶毒吗？她承受不住你的辱骂，才跳楼自杀的，你赔我的女儿！我和你拼了！”说着，猛地站起，力气之大，把何朵朵推的一个趔趄，差点摔倒！姚晴妈妈一头撞向杜玲玲！何朵朵赶紧向前倾斜，一把又抓住了姚晴妈妈……
这时假校长与其他领导赶到了，赶紧劝说着姚晴的家人，答应着赔偿！
高秀敏趁着没有人注意，赶快把杜玲玲推出了门外……
姚晴妈妈与亲朋随着假校长他们，走向校长室！
英语组的老师们，看着一片狼藉的办公室，姚晴妈妈的呜咽之声仿佛还在回旋着，每个人脸上都悲苦无奈，不断地交换着眼神__几个单词silly.stupid.foolish.居然能杀死一个花季少女！几句不当的言辞居然能让一个高中生走向死亡?
哎，这教书育人的胆子呀重千斤呀！现在的学生呀，太脆弱了！