但杨康却把他的聪明全放在了不该放的地方。
他戏耍穆念慈，虽说后面两人的确有真心相爱的成分，但他一开始对穆念慈却只是公子哥般的玩玩罢了。
之后他虽与郭靖义结金兰，但待郭靖却不真心，甚至还在郭靖挡欧阳锋蛤蟆功之时刺了郭靖一刀，导致郭靖身受重伤、命悬一线。在铁枪庙中他杀欧阳克或许还可以说是情有可原，但他利用欧阳克之死拜欧阳锋为师并以此陷害全真七子。后来更搅得丐帮鸡犬不宁，并差点致郭、黄二人于死地。这还没有打止，他更使毒计残忍杀害江南六怪，是的靖蓉二人反目成仇，也掀起江湖上一片腥风血雨。
但就是这样才智聪明的小王爷最终却死在了自己亲手设计的毒计里。
起的《夜夜夜夜》里有句这样的歌词：一开始我聪明结束我聪明聪明的几乎都毁掉了我自己。
小王爷就是这样的“聪明”，但他不是“几乎毁掉”，而是“已经毁掉”了。
可悲的是，现在这样的“杨康”却非常多。
我自己，也是其中之一。我们渴望速成，需求所谓的“方法”，却忘了没有努力一切都是空谈。
我们甚至还为自己的小聪明沾沾自喜：你看我就是用这种投机取巧的方法做出来了。
更有甚者，我们还瞧不起那些如郭靖一般脚踏实地勤奋努力的人：那人学习真是太死板，一点趣味都没有。
但心里何尝不是羡慕呢？
羡慕他人能沉得下心，羡慕他人十年如一日地勤奋肯干。
因此郭靖能够成为一代大侠，我觉得实属必然。
像他这样质朴厚道、勤奋踏实的人还得不到他想要的，那么什么人配得到呢？
绝对不可能，也不能是杨康之流的我们。
……
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而在这本书出版的同时，也开始吸引了许多武侠迷的眼球。
因为李旭升的一系列作品，导致了现在喜欢看武侠小说的书友还是很多的。
而射雕这本书有天龙珠玉在前，自然不会被埋没了，加上他现在的人气，那也是火得不要不要的。
……
“读这本书很有感觉。
每次告诉别人，《射雕英雄传》是我读过多达六遍的小说，他们总会很惊讶，以为太不可思议。
这本书确实相当精彩，它不是我读的第一部武侠小说，但却是感受最深的。。
而且还别说，作者刻画的那种历史描写很让人惊讶。
这部书是内容很丰富的，有民族冲突，有浪漫的爱情，有大漠风光，也有烟雨江南。
我想说的是它的主人公郭，靖。
可以说这书也是郭靖的成长史，郭，靖从一个懵懂少年，成长为为国为民的一代大侠，他的历程给人很多的启迪。
我以为像明太祖从乞丐做到皇帝一样，角色转变差别很大，是很励志的。
郭，靖未及出生，父母就遭受巨变，父亲被杀，母亲几经辗转，到了蒙古大漠，生下了郭靖。郭靖的童年是在蒙古度过的，在那里他第一次展示了他的性格是多么的坚忍、耿直。
当哲别被追杀，躲在郭靖家里的草垛里，成吉思汗之子术赤用鞭子不停的抽打他时，他实现了自己的诺言，没有说出哲别的藏身之所，连倔强都是那么的朴实，他不说我不知道，而是不停的说我不说，我不说。
在蒙古，他向师傅们学武术，向哲别学习了射箭和摔跤，虽然他学的慢，但是他总是在认真刻苦的练习，不偷懒。
有人说郭靖很笨，我却不这样认为。
在洪七公教他降龙十八掌时他说“别人练一遍，我连一千遍”；身陷险境，仍然仰望星空，领悟《九阴真经》的武学道理；在桃花岛轻松的做到了许多聪敏的人都做不到的左手画方，右手画圆的分心二用，双手互博之技；每次读到他刻苦的钻研武学，并创造了奇迹的这些段落，我都觉的这个人和笨扯不上关系，相反这是一种高境界的，如同老子所说的“大智若愚，大巧若拙”的智慧。
这个人在最后，居然提出了“我是谁”的哲学命题，哪里是笨人呢?
郭靖身上体现了一种简单的力量，他没有很多聪敏的孩子的想法，因此他的心里是空明的，只要认准的事情，他都会全力实现，没有杂念。
郭靖身上还体现了对正义的认同，他总是那么正直、善良、诚实、信守诺言。
茫茫大漠给予了这个少年非凡的气概，他从来都不是让人眼睛一亮的人，他总是不令人瞩目，不慕华丽，但他总是能自然地努力，无心为之，成就奇迹。
是的，奇迹应该属于这样的人！
你会看到，成功的人都是这样，他们或许有一点点的天分，但是他们更多的是靠着自己的执着，做事情一丝不苟，不会投机取巧，偷懒耍滑；心气平和，不傲慢，永远踏踏实实的做事。
事实证明了，简单的人，用心做事，有追求的人是有力量的人，成功属于他们。
说到这里，想到了印象深刻的描写黄蓉的一段心里描写，她想到了小时候，想到了人世的欢愉总是一忽儿的事，而痛苦却是长长久久的。
我看到这个古灵精怪的调皮的蓉儿这样想，我的心里就很难过。我想她长大了，长大了才会这样想，我也长大了吧。
我想有郭靖的品质，还有一个长大了的蓉儿，能够在郭靖“明知不可为而为之”的困守襄阳时，放弃桃花岛，与自己的爱人，天涯相随，生死不离。”
““简单的人，用心做事，有追求的人是有力量的人，成功属于他们。”很美的愿望，可我也愿意有这样的愿望。”
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“麻蛋，为何我在这本书里看到的感受这是一部教育真经呢？
同样是英雄的后代，为什么高智商的杨康失败了，而智力平平的郭靖却取得了巨大成功呢？
也许有人说，郭靖同学运气好，碰到的都是高手。
运气真的是郭靖成功的因素吗？
虽然是虚构的小说，但通过对两个人物的比较，会让我们学到很多。
母亲成就孩子性格。
郭，靖的母亲李萍，用现在的话讲是个标准的家庭妇女，没有文化，没有地位，遭逢家庭巨变，但她不向命运屈服，也不枉自菲薄，培养了郭靖很多优点：积极向上，吃苦耐劳，独立，不服输，认死理，讲信义，有责任心，有民族大义。
杨康的母亲包惜弱，用现在的话讲是个超级白富美，有文化，有教养，有背景，但所谓慈母多败儿，她没有能够培养杨康吃苦的精神，更没有培养杨康的民族大义，导致后来杨康人生的重大悲剧。
可以说，杨康的失败，根源在于包惜弱。
父亲成就孩子未来。
完颜洪烈对杨康精心培养，寄以重望，却以失败告终。
为什么？
用现在的话来讲，完颜洪烈相当于大型垄断国企的董事、副总裁，有望接任总裁，而杨康则是他培养的接班人。
完颜洪烈其人才智有余，而德行不足，整天阴谋诡计，他的身边更聚集了一帮恶人，近朱者赤，近墨者黑，长期的耳濡目染造就杨康同样才智有余，德行不足。
由于王爷夫妻的溺爱，王府的下人们，包括完颜洪烈的客人们，对杨康纵容无比，使杨康沾染了纨绔子弟的习气，其实杨康本性是善良的。
所以有钱、有势且重点栽培孩子的父亲未必优于穷人。
反观郭靖，他是一个单亲的孩子，在他的生活中铁木真，哲别，江南七怪，马钰都充当了临时父亲的角色，而这些人有一个共同的特点——脚踏实地。
人生需要四种人：高人指点，贵人相助，友人欣赏，小人监督。
而决定这四种人的是自己的性格。
郭靖从小善良，对英雄仰慕，认死理，小小年纪冒死保护哲别，结果哲别成为郭靖人生中的第一个高人，成为他的第一个师父。
而正是郭靖的这种性格，铁木真成为郭靖人生中的第一个贵人。
也同样由于这种性格，拖雷、华筝成为郭靖小学、初中阶段最好的同学。
同样由于郭靖的性格，他天性善良，帮助穷人，不屈服于权势，结识了他人生中最重要的贵人黄蓉，黄蓉成为郭靖最优秀的大学同学、女朋友和资源的整合者。
郭靖同学傻乎乎，不自信，但黄蓉给了他最大程度的欣赏，让郭靖逐渐自信起来。
物以类聚，人以群分。
杨康的大学同学最有名的是欧阳克，而欧阳克是典型的才学有余，道德败坏。
再看杨康的另一个大学同学兼女朋友——穆念慈，穆念慈在对杨康的引导上明显没有黄蓉高明，包容性不够，一味地强调杨康要怎么怎么做，缺乏对杨康的真正理解与引导。
暂时的领先，不等于永远领先。
小学优秀不等于初中优秀，初中优秀不等于高中优秀，高中优秀不等于大学优秀。
如果以现在的标准来说，在小学、初中阶段，杨康是优等生，而郭靖是刻苦学习的学生。
人生是一场接力赛，整合教育资源是家长的一件大事。
杨康的老师是丘处机，用现在的标准，杨康相当于是全国最顶级的人大附中的尖子生，老师的水平是全国一流的，学生的智商也是全国一流的。
这种教育最大的副产品是——杨康一身傲气。
郭靖的老师是江南七怪，用现在的标准，相当于勤学苦练的基层学校的老师，老师的教学环境水平明显不如丘处机，郭靖的智商明显不如杨康，但江南七怪培养了郭靖吃苦的精神，给郭靖打下了扎实的基础。
郭靖在小学、中学阶段暂时落后，但是他在小学，中学不断努力，大学阶段获得了巨大成功。
按现在的标准，他的四个顶级老师：洪七公，相当于浙大校长；周伯通，相当于清华的校长；黄药师，相当于复旦的校长；段皇爷，相当于北大的校长。
杨康的大学老师是梅超风，相当于复旦除名的一流教授，但她的教学方法有问题，更重要的是心理有问题，肯定会影响到杨康。
在全国的五大顶尖高手中，唯一可以成为杨康老师的是欧阳锋。然而杨康却杀了老师的儿子，惹来杀身之祸。
可见老师是不能得罪的。
内外兼修，才是王道。
郭靖同样有家教老师——马钰。
用现在的话来讲，马钰相当于清华大学的著名教授，他不教郭靖武功，只教郭靖在内功上多花点时间，培养郭靖由内而外的强健。
如果一味地上培训班，炒学校的冷饭，无非相当于江南七怪增加了对郭靖练功时间的要求。
有没有作用？肯定有。但收效不会很大。
读万卷书，不如读烂一本书。
人生是短暂的，书籍是知识的海洋，当你进入这个海洋，每天遨游时，你会发现人生是如此的精彩，可以上下五千年，纵横八万里。
读书是福。读古书，是与古人游，读名著是与高手游。
读书不单单增加我们的知识，更启发我们的智慧。
古人讲：取法乎上，得乎其中。
越是经典的书，作用越大。
郭靖同学智商不高，但他认死理，将《九阴真经》背的滚瓜烂熟，事实上背的时候，他根本不懂是什么意思！
但他终于取得了巨大成功。
要我学不如我要学，我要学不如我爱学。
郭靖同学有四个全国顶级老师教，却为什么达不到周伯通的境界呢？
因为郭靖同学是一个典型的听话孩子，是一个书呆子。
他完成了从要我学到我要学的转化，但没有转化到我爱学。
而周伯通呢？
是一个典型的学习疯子。
他说的话：饭可以不吃，但武不可以不练！学习比吃饭还重要！
总的来讲，做为学生和家长来说，要努力学习郭靖和母亲李萍，不要像杨康。
作者其实早就把教育看透，就是没说，用一部小说告诉大家，可是30年后才有人参透。
这就是失传已久的《教育真经》。”