莫有为走到讲台上，重新站直面对学生，一脸玩意的神态道：“何淑妮同学晶莹的泪水，如果洗涤了过去令她感到伤心的心思，令自己的内心世界，一片程亮闪光，化解了隐藏在心思里的悲哀，这是一次多么美好，多么快乐，多么有价值的泪水啊。
如果洗涤不了附在心思上的悲哀，那肯定就是哀伤的眼泪了。
我也不知道她的眼泪是真是假，就像她说的话那样，流眼泪的时候，就说我太好了，眼泪流过之后，又说我太坏了。
她到底是怎么样的心思，实在令我捉摸不透。
” 全班同学听了莫有为的话，几乎是不约而同地哄声大笑起来，他们关注着莫有为的言行，时时刻刻都在增添着趣味。
莫有为又马上变得严肃起来道：“够啦。
你们笑什么？其实，她的情况很简单，为什么流泪，就是因为在人生成长的过程中，别人给予她太多太多负面的东西，在内心里承受不起而流的眼泪，不再流眼泪了，那是因为内心压抑的哀思情绪，已经释怀了。
你们没有她那样波动的情绪，证明没有感受到什么是心思的哀伤，即使是感受到了，还没有得到释怀，那更要小心了。
何淑妮同学，刚才流泪与不流泪的情况，心思是不是这样转化的？” 何淑妮点点头，满脸溢满红霞，不好意思的伏在了桌面上，她感觉到莫有为的话恰到好处地地洞穿了自己的心思。
莫有为继续平和地缓缓说道：“到了现在，我想大家应该理解，什么是隐藏着悲哀的心思了吧？事实上，很多很多的人，就是从小到大，接收到太多太多负面的信息，那些信息来自你的父母，教过你的老师，交往过的亲友，他们说你笨，说你不行，我不知道那样的人，会不会思考自己笨，自己不行。
如是，我请大家记住一个简单的心思法子，当你想说别人笨之前，先考虑自己是不是也是很笨；当你想说别人不行之前，先考虑自己是不是也是不行。
一句话，当你想说别人如何如何之前，自己就是处于如何如何的状态里。
假如，从一开始，我在内心里面，就认为自己没有能力，担当0916班的班主任，根本就无法将你们管教好，是我笨，是我不行，还是你们笨，你们不行呢？这都是一目了然的结果。
因此，说你笨，说你不行的那些人，他们只是把自己隐藏着的悲哀心思，传导给你们罢了。
这个道理非常简单，跟快乐的人在一起，他们会将快乐的信息传导给你，一步步，会令你拥有快乐的心思，成为一个快乐的人。
反之，跟悲哀的人在一起，他们就会将悲哀的信息传导给你，一步步，你也会养成悲哀的心思，使你成为一个悲哀的人。
大家觉得我讲的话，是不是有道理呢？ 因此，选择快乐是最妙的，选择跟怎么样的人在一起，选择去做什么事情，选择以怎么样的心态，去对待身边的人事物，选择以怎么样的心思，追求自己的人生与生活，选择用什么办法，实现自己内心里的一个个美好的愿望。
” 学生们都一致赞同着莫有为道出的快乐理念。
“是的，教授说的很对。
” “你讲的太好太妙了。
” “我们是需要好好地跟教授学习了。
” …… 莫有为展颜笑道：“如此而已，别人跟你说什么，你可以听。
但是，你要对别人说的话进行判断，好像我跟你们讲的道理那样，不要以为我讲的就是对的，就是万能的，就是行之有效的。
你要思考到自身的实际情况，对你好的，能够令你快乐的道理，那才是值得你们学习借鉴的。
我也没有强求大家，一定就得按照我讲的那样去做，而是要按照你自己的能力，你能够做到的那样去做。
这样，你才能够令自己不断地取得进步，持之以恒地坚持下去，你自然而然就会成为自己想成为的那个人。
所以说，这次月考，你们考多少分重要吗？我觉得不重要，重要的是要有自己的心思。
反省反省自己，我过去是因为什么原因，而来到这个班级，我来到了这个班级，又是什么原因，令自己考得那么优秀，或者考得那么糟糕。
当你们这样理解自己的时候，我想，你要快乐，要取得进步，那就是顺风顺水行舟的事情了。
你无法做到真正理解自己，那么，你还是会处于一成不变的状态里。
如是，你希望自己怎么样，完全取决于你自己的心思，当你能够将隐藏着悲哀的心思去除掉的时候，你生命的一切，必将焕然一新，转眼之间，你都可以令自己成为另一种人。
” 这时平时极少说话的姜珍玲站了起来，声音有点小的问：“教授，那么，像我们现在的状况，需要怎么样去学习呢？” 莫有为示意姜珍玲先坐下去，然后才说：“我看过考试的试卷，里面有很多的知识，都是基础的，并没有太多难度很大的题目，有很多的题目，我现在还能够做一些。
如是，这个学期，该怎么样学习，我就谈谈我的想法吧。
比如说，我训练田径，这个学期，我只是要求他们，把身体方面的基本能力先练好，这学期学不好，下学期还得继续，当基础能力训练好的情况下，要提高运动能力，那就容易多了。
在文化知识学习方面的道理，也是一样的，你先要把基础的知识掌握好，再想提高成绩，自然就会容易很多，什么是学习文化知识的基本能力？英语课，最基本的知识，就是音标，单词，语法。
如果连这些知识，你都无法做到学好，掌握的话，那么，你又怎么能够提高自己的成绩？高雅老师，这一次的月考，是不是大多数题目，考的都是基础方面的知识？” 高雅缓和地笑了笑，接过莫有为的话道：“是的，大多数考试的知识，都是开学以来，所讲所教的知识。
我建议同学们，你们初中的底子很薄，有些最为简单的基础知识，都没有掌握，大家觉得有必要的情况下，我可以花些时间，帮助你们补补，我们先把基础的知识学好，掌握好，再一步步深入到新课程。
当然，新课程是不能够停下来的，我只能够在讲课的过程中，把一些基础的知识，穿插进去讲，只要你们有学习的心思，这次考试，那怕是零分，你们也能够听懂的。
” 莫有为的脸上露出一抹欣喜的神态说：“高雅老师有心教，你们无心学的话，就算怎么厉害的老师，也是无能为力的。
学语文的道理也是差不多的，拼音，词语，句法这些知识，你都掌握不了，你又怎么能够提高语文的成绩。
写一篇作文，大脑里积累不了几个词语，你的构思就算是多么的生动美妙，也难以用笔表达出来。
有句话‘读书破万卷，下笔如有神’，你读多了，学多了，你的能力自然会一点点增强。
还有关于数理化方面的知识，连那些公式定理，你都学不懂，记不牢的情况下，又怎么能够令自己取得进步，提高成绩。
我想，所谓的公式定理，学到高三都不会太多，更不要说才开始学的一个多月里面的知识了。
关键还是大家学习的心思，一是要有学的心思，这是你需要的动力；二是应用心思的技巧，找到学习的办法，理解怎么样才能够学懂。
多些跟那些优秀的学生进行交流，他们是怎么样听懂，怎么样掌握的。
这个学期……。
” 下课的铃声响了起来，铃声过后，莫有为对正全神贯注聆听的学生说：“下课。
”说完，他就收起自己的教学用具，离开了教室。
他的这种作风，开始的时候，学生会有一些唏嘘的感叹声，看得多，习惯了，也就不足为怪。