美食可以说是胡夏的一个大威力武器，因为没有任何原始人可以抵挡住美食的诱惑。
而胡夏想要把部落打造成人类的天堂，只要控制好吃喝玩乐，那么就能成为附近所有人类的圣地。
这些都是往后的事，如今胡夏只是尽量限制其他部落发展美味食物而已。
在送走胡明后，胡夏就开始进行各科目的推广工作了，为部落培养人才的事胡夏可不敢大意。
胡夏最开始推广的科目是体育音乐和美术这三科，至于其他科目，胡夏暂时不会进行推广。
倒不是胡夏不舍得传授给他们，而是他们没有一定的基础，很难让他们听明白。
体育的发展，让部落的人告别了一成不变的军训方式，让大家可以在愉快中训练。
胡夏早已让人打造好一个体育场地了，不过，这个体育场地在城外，城内的空间有限，不可能腾出那么大的地方当成操场。
如今部落里面只有一个比较小型的操场而已，这个操场和部落的广场共用，其实就只直接在部落的广场上增加一些锻炼项目而已。
比如：单双杠，跳高跳远这些占地面积比较小的项目，所以并没有影响到广场的正常使用。
而胡夏这次增加的体育课里面，也只有跳高跳远、单双杠、跑步闯关这些部落有条件的项目，至于球类，在没有塑料前，想要增加是不可能的，因为没有球。
所谓“少年强则部落强”，胡夏自然对于体育课非常重视了，虽然部落每天都会有军事化训练，但是那是对成年人来说，对于这些小孩来说，军事化的强度大了点。
而体育运动，刚好可以当成他们的过渡期，相当于在打基础，基础好了，以后进军队服役才能最快形成战斗力。
同时，也能很好的提升他们的身体素质，让他们的身体更加健康。
音乐课的意义也很重要，随着部落的生活条件越来越好，当温饱问题解决的时候，很多人就会出现心灵方面的问题，这可不是好事。
而音乐相当于心灵的良药，不仅可以化解他们心灵的各种问题，更能给部落的人带来一种娱乐方式，让部落的人更加的有归属感。
随着部落的发展，特别是推行私有制后，发展娱乐就是非常重要的事。
而随着农业的发展，推行私有制的制度也很快到来，最多三年的时间，胡夏就会在部落全面推行私有制制度。
而随着私有制出现，部落的人的追求就会改变，不再像如今一样在混日子，所以，发展娱乐是非常重要的事。
至于美术，胡夏的目的是培养他们的图形意识和图形基础，这对部落来说也非常重要。
如今部落只处于能用就行，不管美不美观，也不管好不好用，只要能用就行，这种思想不利于部落发展。
而美术刚好可以改变他们的思想，让他们追求完美，这样就能做出更标准的东西来。
还有一个重要的作用，那就是为以后的数学几何方面打下基础。
如今胡夏推行的数学课只有算术方面而已，至于几何方面，胡夏留着以后再学。
数学本来就是一门非常深奥的科目，就算是前世，也是小学二三年级才学，更不用说这些从未接触过文明的原始人，就算胡夏现在想教他们也无从下手。
三个科目的加入引起了部落所有人的关注，都非常期待这三个科目但是是怎么一回事，特别是学校里学校的学生。
本来他们就都是小孩子，都处于好动的阶段，如今要他们在学校学习，自然是很不耐烦，只不过胡夏的命令他们不敢违反而已。
如今有了新的科目加入，他们自然是非常的关注，毕竟他们还不知道加入后会不会比现在还难过。
而胡夏的科目安排是，每天上一课这三科中的其中一科，都是轮流上。
第一个开始的是音乐课，胡夏教给他们的是一首《小燕子》，这首歌比较简单，也比较押韵，歌曲也很容易理解，非常的适合交给他们这些刚接触音乐的人。
由于没有乐器伴曲，所以胡夏只能以清唱的方式教他们，当然了，在教他们前，胡夏需要给他们清唱一遍整首歌，让他们感受一下音乐的魅力。
胡夏开始清唱《小燕子》，顿时，朗朗押韵的歌声响起：
小燕子穿花衣，
年年春天来这里。
我问燕子为啥来，
燕子说，这里的春天最美丽。
小燕子告诉你，
今年这里更美丽。
我们盖起了大工厂，
装上了新机器。
欢迎你长期住在这里，
小燕子穿花衣，
年年春天到这里。
我问燕子你为啥来，
燕子说，
这里的春天最美丽。
小燕子告诉你，
今年这里更美丽，
我们盖起了大工厂。
装上了新机器，
欢迎你长期住在这里，
小燕子穿花衣。
年年春天到这里，
小燕子告诉你，
今年这里更美丽。
小燕子欢迎你，
欢迎你长期住在这里。
小燕子欢迎你，
长期住在这里。
在胡夏歌声响起后，教室外面慢慢的围积了很多人，他们都是在经过被胡夏的歌声吸引而停留下来的。
对于他们来说，这种简单的歌曲才能引起他们的共鸣，要是换成情歌，他们反而欣赏不来。
可惜，这首歌非常的段，很多人还没听过瘾就结束了，特别是后面过来的人，还没听到过几句就结束了。
不仅是他们，就算是教室里面的学生，都都没有听过瘾，都起哄的让胡夏再唱一遍。
对此，胡夏当然是不可能再唱一遍，因为胡夏本来是教他们唱歌的，何必再多浪费这个时间，直接开始教他们唱歌就行了。
在教他们唱歌之前，胡夏当然需要先在木板（黑板）上写出歌曲先。
歌词学完后，胡夏就开始正式教导他们唱歌，唱歌的方式最开始自然是胡夏唱一句他们跟着唱一句，而且胡夏还一边指着正在唱的歌词。
顿时，顿顿续续的歌声从教室里面传了出来，从开始的杂乱无章到最后的整齐歌唱，而教室外面也围集了越来越多的人，并且还有很多人也跟着歌唱，直到这堂音乐课结束，他们才恋恋不舍的离开…………